曲靖医学高等专科学校护理系专业介绍
助产专业简介
一、专业培养目标
培养拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务行业需求，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业道德，良好助产士素质、先进护理理念，人文科学与医学兼备、母婴保健及护理学基础牢固，实践操作技能熟练，能从事助产、母婴护理、社区护理和卫生保健工作的高素质技能型助产人才。
二、课程体系设置
1．必修课程
【公共课】思想道德修养与法律基础、中国特色社会主义概论、体育、大学英语、计算机应用基础、形势与政策、三生教育、大学生职业发展与就业指导课。
【专业基础课】医学遗传学、人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学及病原微生物学、病理学、药理学。
【专业课】健康评估、基础护理技术、护理学导论、护理心理学、护理管理学、妇产科护理学、儿科护理学、内科护理学、传染病护理学、外科护理学、五官科护理学、预防医学、中医护理、急救护理学。
2．选修课
【限选课】护理礼仪、社区护理、综合技能训练。
【任选课】老年病护理学、护理科研与论文写作、康复护理学、语言文字应用（普通话）、语言文字应用（人际沟通）、护理美学、性健康教育。
三、主干课程简介
1．政治理论课 190学时（实践12学时） 考核方式：笔试、调查报告
按照中共中央宣传部、教育部相关文件要求，开设《思想道德修养和法律基础》、《中国特色社会主义概论》及《形式与政策》三门课程。通过学习，使学生全面了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，引导学生不断加强自身的道德修养和法律修养，树立高尚的理想情操和养成良好的道德素质，同时能够认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业，成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
2．英语 136学时 考核方式：笔试
通过基本的语言基础知识和基本技能的学习，使学生具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，能够通过高等学校英语应用能力考试B级。同时帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，具备实际使用英语进行交际的能力，并为进一步提高英语应用能力打下一定的基础，从而适应社会发展和经济建设的需要。
3．计算机应用基础 64学时（实践32学时） 考核方式：笔试、操作
通过本课程的学习，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，可以较为熟练的进行文字处理、表格制作，并能使用计算机网络获取和传送信息，为学生今后使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
4．体育 68学时（实践34学时） 考核方式：操作
通过对体育运动和体育卫生方面的学习，使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能和技巧，学会科学的锻炼身体，养成自觉锻炼身体的良好习惯，不断提高身体素质和运动技术水平，具有健康的体魄，并能指导社区服务对象进行康复保健。
5．人体解剖学与组织胚胎学 128学时(实践30学时) 考核方式：笔试
是助产专业的重要课程。介绍正常人体形态结构及其发生发展规律，使学生建立人体整体观念及人体与环境的观点；掌握人体主要器官的位置、形态和结构，以及形态结构与功能的相互关系，为学习其他医学课程奠定基础。
6．生理学 54学时（实践10学时） 考核方式：笔试
是助产专业的重要课程。主要介绍正常人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现出来的各种生命现象的活动规律，发生机制，条件以及内外环境变化对这些活动的影响。
7．生物化学 54学时（实践8学时） 考核方式：笔试
是助产专业的重要课程。主要介绍生物体、特别是人体内的物质组成、化学变化(代谢)及其调节，以及它们与机能的关系，从分子水平阐明生命现象的化学本质。内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等。
8．基础护理技术 162学时（实践100学时） 考核方式：笔试、操作
是助产专业的重要课程、也是各科护理的基础性课程。由各项护理操作技能组成。包括对病人的入院护理、住院期间的护理、健康教育、出院护理等基本护理技术操作。涵盖了护理基本理论、基本知识、基本技能。
9．健康评估：54学时（实践14学时） 考核方式：笔试、操作
是助产专业的重要课程。内容包括评估基本方法、常见症状评估、身体评估、心理、社会评估、心电图、实验室检查、影像学检查和护理病历书写，强调以人为中心进行评估。结合实验室及其他检查的结果，从护理的角度对现存的或潜在的健康问题作出护理诊断，以及监测和判断病情变化。
10．妇科学 72学时（实践10学时） 考核方式：笔试、操作
是助产专业的重要课程。本课程主要介绍女性生殖系统解剖生理、妇科常见病，多发病患者的整体护理、计划生育等。
11．产科学 126学时（实践20学时） 考核方式：笔试、操作
是助产专业的重要课程。本课程主要介绍生理产科护理、病理产科护理使学生初步运用护理程序的方法，对孕妇、产妇、产科病人及新生儿进行整体护理，并初步具备对母婴保健、计划生育等方面的健康教育工作的能力。
12．儿科护理学 72学时（实践10学时） 考核方式：笔试
是助产专业的重要课程。介绍小儿生长发育，小儿保健，疾病防治和临床护理，了解现代儿科护理的观念及原则，熟悉儿科常见病、多发病，能运用护理程序对患儿实施整体护理。
13．内科护理学 144学时（实践24学时） 考核方式：笔试
是助产专业的重要课程。内容涵盖了成年人时期各系统疾病的护理，重点介绍如何用护理程序的方法对内科常见病、多发病的评估、护理诊断、护理措施，具备一定的对内科病人实施整体护理的能力，以及对内科常见危重急病的抢救配合能力。
14．外科护理学 126学时（实践12学时） 考核方式：笔试
是助产专业的重要课程。主要介绍护理理论和护理程序在外科护理中的应用，强调外科护理学理论和其它学科知识对外科护理实践的指导作用，外科常见病、多发病病人的健康评估和整体护理，外科常见危急病症的处理，外科领域的护理新技术和新业务。
四、就业方向
主要面向各级医院、临床助产、妇产科护理、母婴保健、基层社区服务站、计生服务站、妇幼保健站等机构工作。
护理专业简介
一、护理专业
（一）专业培养目标
培养拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务行业需求，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业道德，良好护士素质、先进护理理念，人文科学与医学兼备、预防保健及护理学基础牢固，实践操作技能熟练，能从事临床护理、社区护理和卫生保健工作的高素质技能型护理人才。
（二）办学特色
1．订单式培养：实习前与实习医院签订用人合同，实习结束表现好者可留在实习医院工作。
2．理论知识扎实：理论教学与护士执业资格考试接轨，护士执业资格考试连续四年一次性通过率高达98％以上。
3．实践技能过硬：实验、实训、见习、实习与临床接轨，开展实习前护理技能强化训练，90%以上学生取得职业技能高级护理员资格证书。
4．教学方法得当：实验、实训、实习“教——学——练——考”一体化。实验、实习老师教，学生学会，练熟，技能考核优秀。
5．院校合作、全程共育：学校完成理论和实践教学，医院完成见习、实习带教。
6．创新专科护士培养模式：通过专科实习，为医院培养能胜任专科护理工作的专科护士。
（三）课程体系设置
1．必修课程
【公共课】思想道德修养与法律基础、中国特色社会主义概论、体育、大学英语、计算机应用基础、形势与政策、三生教育、大学生职业发展与就业指导课。
【专业基础课】医学遗传学、人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学及病原微生物学、病理学、药理学。
【专业课】健康评估、基础护理技术、护理学导论、护理心理学、护理管理学、妇产科护理学、儿科护理学、内科护理学、传染病护理学、外科护理学、五官科护理学、预防医学、中医护理、急救护理学。
2．选修课
【限选课】护理礼仪、社区护理、综合技能训练。
【任选课】老年病护理学、护理科研与论文写作、康复护理学、语言文字应用（普通话）、语言文字应用（人际沟通）、护理美学、性健康教育。
（四）主干课程简介：
1．人体解剖学与组织胚胎学 128学时(实践34学时) 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。介绍正常人体形态结构及其发生发展规律，使学生建立人体整体观念及人体与环境的观点；掌握人体主要器官的位置、形态和结构，以及形态结构与功能的相互关系，为学习其他医学课程奠定基础。
2．生理学 54学时（实践14学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍正常人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现出来的各种生命现象的活动规律，发生机制，条件以及内外环境变化对这些活动的影响。
3．病理学 54学时（实践16学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍疾病的发生、发展规律和机体在疾病过程中的形态结构、功能变化，使学生掌握主要疾病的病理学知识，认识疾病的本质，了解疾病发生发展的规律，为学习临床课程奠定理论基础。
4．药理学 54学时（实践20学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍药物与人体及病原体相互作用的规律和原理，使学生掌握临床常用药物的疗效、副作用和不良反应，为临床合理用药及病人用药后护理奠定理论基础。
5．生物化学 54学时（实践8学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍生物体、特别是人体内的物质组成、化学变化(代谢)及其调节，以及它们与机能的关系，从分子水平阐明生命现象的化学本质。内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等。
6．基础护理技术 162学时（实践100学时） 考核方式：笔试、操作
是护理专业主干课程、也是各科护理的基础性课程。由各项护理操作技能组成。包括对病人的入院护理、住院期间的护理、健康教育、出院护理等基本护理技术操作。涵盖了护理基本理论、基本知识、基本技能。
7．健康评估 90学时（实践26学时） 考核方式：笔试、操作
是护理专业主干课程。内容包括评估基本方法、常见症状评估、身体评估、心理、社会评估、心电图、实验室检查、影像学检查和护理病历书写，强调以人为中心进行评估。结合实验室及其他检查的结果，从护理的角度对现存的或潜在的健康问题作出护理诊断，以及监测和判断病情变化。
8．妇产科护理 72学时（实践10学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。介绍女性不同时期的生理特点，正常妊娠及分娩妇女的护理、异常妊娠及分娩妇女的护理、妇科病人的护理、计划生育妇女的护理、妇产科诊疗手术病人的护理及妇产科护理操作技术。
9．儿科护理学 72学时（实践24学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。介绍小儿生长发育，小儿保健，疾病防治和临床护理，了解现代儿科护理的观念及原则，熟悉儿科常见病、多发病，能运用护理程序对患儿实施整体护理。
10．内科护理学 108学时（实践22学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。内容涵盖了成年人时期各系统疾病的护理，重点介绍如何用护理程序的方法对内科常见病、多发病病人的评估、护理诊断、护理措施，使学生具备对内科病人实施整体护理的能力和内科常见危重急病的抢救配合能力。
11．外科护理学 126学时（实践12学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。主要介绍外科常见病、多发病病人的健康评估、护理诊断、护理措施，外科领域的护理新技术和新业务，使学生具备对外科病人实施整体护理的能力和外科常见危急病症的处理能力。
（五）就业方向：一、二、三级医院，私立医院，个体诊所，基层社区服务站，药品经营等。
二、护理专业（涉外护理方向）
（一）专业培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好职业道德，良好护士素质，先进护理理念，人文科学与医学兼备，掌握本专业必需的基本理论知识和专业技能，有较强英语应用能力，具有一定创新精神和较强实践能力，适应国内外护理事业发展和卫生服务需求，能在国内涉外医疗机构或国外相关国家的医疗卫生保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高素质技能型护理人才。
（二）课程体系设置
1．必修课程
【公共课】思想道德修养与法律基础、中国特色社会主义概论、体育、大学英语、计算机应用基础、形势与政策、三生教育、大学生职业发展与就业指导课。
【专业基础课】医用化学、医学遗传学、人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学及病原微生物学、病理学、药理学、多元文化与护理。
【专业课】健康评估、护理学导论、基础护理技术、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、传染病护理学、预防医学、护理心理学、护理管理学。
【专业定向课】英语口语、英语写作、英语听力、跨文化交际。
2．选修课程
【限选课】护理礼仪、护理英语、综合技能训练
【任选课】老年病护理学、欧美文化、护理科研与论文写作、康复护理学、语言文字应用（普通话）、语言文字应用（人际沟通）、健康教育
（三）主干课程简介
1．英语（含口语、听力、写作、护理英语） 520学时 考核方式：笔试
通过基本的语言基础知识和基本技能的学习，使学生具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，能够通过高等学校英语应用能力考试A级。同时帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，具备实际使用英语进行交际的能力，并为进一步提高英语应用能力、从事涉外护理工作打下扎实基础，从而适应社会发展和经济建设的需要。
2．人体解剖学与组织胚胎学 128学时(实践34学时) 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。介绍正常人体形态结构及其发生发展规律，使学生建立人体整体观念及人体与环境的观点；掌握人体主要器官的位置、形态和结构，以及形态结构与功能的相互关系，为学习其他医学课程奠定基础。
3．生理学 54学时（实践14学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍正常人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现出来的各种生命现象的活动规律，发生机制，条件以及内外环境变化对这些活动的影响。
4．病理学 54学时（实践16学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍疾病的发生、发展规律和机体在疾病过程中的形态结构、功能变化，使学生掌握主要疾病的病理学知识，认识疾病的本质，了解疾病发生发展的规律，为学习临床课程奠定理论基础。
5．药理学 54学时（实践20学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍药物与人体及病原体相互作用的规律和原理，使学生掌握临床常用药物的疗效、副作用和不良反应，为临床合理用药及病人用药后护理奠定理论基础。
6．生物化学 54学时（实践8学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍生物体、特别是人体内的物质组成、化学变化(代谢)及其调节，以及它们与机能的关系，从分子水平阐明生命现象的化学本质。内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等。
7．基础护理技术 162学时（实践100学时） 考核方式：笔试、操作
是护理专业主干课程、也是各科护理的基础性课程。由各项护理操作技能组成。包括对病人的入院护理、住院期间的护理、健康教育、出院护理等基本护理技术操作。涵盖了护理基本理论、基本知识、基本技能。
8．健康评估 90学时（实践26学时） 考核方式：笔试、操作
是护理专业主干课程。内容包括评估基本方法、常见症状评估、身体评估、心理、社会评估、心电图、实验室检查、影像学检查和护理病历书写，强调以人为中心进行评估。结合实验室及其他检查的结果，从护理的角度对现存的或潜在的健康问题作出护理诊断，以及监测和判断病情变化。
9．妇产科护理 72学时（实践10学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。介绍女性不同时期的生理特点，正常妊娠及分娩妇女的护理、异常妊娠及分娩妇女的护理、妇科病人的护理、计划生育妇女的护理、妇产科诊疗手术病人的护理及妇产科护理操作技术。
10．儿科护理学 72学时（实践24学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。介绍小儿生长发育，小儿保健，疾病防治和临床护理，了解现代儿科护理的观念及原则，熟悉儿科常见病、多发病，能运用护理程序对患儿实施整体护理。
11．内科护理学 108学时（实践22学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。内容涵盖了成年人时期各系统疾病的护理，重点介绍如何用护理程序的方法对内科常见病、多发病病人的评估、护理诊断、护理措施，使学生具备对内科病人实施整体护理的能力和内科常见危重急病的抢救配合能力。
12．外科护理学 108学时（实践12学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。主要介绍外科常见病、多发病病人的健康评估、护理诊断、护理措施，外科领域的护理新技术和新业务，使学生具备对外科病人实施整体护理的能力和外科常见危急病症的处理能力。
13．跨文化交际 54学时（实践4学时） 考核方式：笔试
是护理专业（涉外方向）的重要课程。主要介绍不同文化背景形成的价值取向、思维方式的差异；不同社会结构导致的角色关系、行为规范的差异；不同民族习俗所积淀的文化符号、代码系统的差异，以及不同交际情景制约的语言规则、交际方式的差异，使学生在面对不同患者时，能更加有效地进行沟通。
（四）就业方向
学生毕业后，能在各级各类医疗卫生机构及涉外医院从事相应护理工作，或到国外继续深造、就业。
三、护理专业（危重症护理方向）
（一）专业培养目标
培养拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务行业需求，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好职业道德，良好护士素质、先进护理理念，人文科学与医学兼备、预防保健及护理学基础牢固，实践操作技能熟练，能从事临床护理、急诊护理、ICU护理工作的高素质技能型护理人才。
（二）课程体系设置
1．必修课程
【公共课】思想道德修养与法律基础、中国特色社会主义概论、体育、大学英语、计算机应用基础、形势与政策、三生教育、大学生职业发展与就业指导课。
【专业基础课】医用化学、医学遗传学、人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学及病原微生物学、病理学、药理学、护士人文修养（护理伦理与法规、人际沟通）。
【专业课】健康评估、护理学导论、基础护理技术、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、传染病护理学、五官科护理学、预防医学、护理心理学、护理管理学。
【专业定向课】急救护理学、重症护理学、危重症护理专业见习、急救技能训练。
2．选修课程
【限选课】护理礼仪、社区护理学、急救技能训练
【任选课】老年病护理学、护理科研与论文写作、康复护理学、语言文字应用（普通话）、语言文字应用（人际沟通）、健康教育等
（三）主干课程简介
1．人体解剖学与组织胚胎学 128学时(实践34学时) 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。介绍正常人体形态结构及其发生发展规律，使学生建立人体整体观念及人体与环境的观点；掌握人体主要器官的位置、形态和结构，以及形态结构与功能的相互关系，为学习其他医学课程奠定基础。
2．生理学 54学时（实践14学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍正常人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现出来的各种生命现象的活动规律，发生机制，条件以及内外环境变化对这些活动的影响。
3．病理学 54学时（实践16学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍疾病的发生、发展规律和机体在疾病过程中的形态结构、功能变化，使学生掌握主要疾病的病理学知识，认识疾病的本质，了解疾病发生发展的规律，为学习临床课程奠定理论基础。
4．药理学 54学时（实践20学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍药物与人体及病原体相互作用的规律和原理，使学生掌握临床常用药物的疗效、副作用和不良反应，为临床合理用药及病人用药后护理奠定理论基础。
5．生物化学 54学时（实践8学时） 考核方式：笔试
是护理专业的重要基础课程。主要介绍生物体、特别是人体内的物质组成、化学变化(代谢)及其调节，以及它们与机能的关系，从分子水平阐明生命现象的化学本质。内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等。
6．基础护理技术 162学时（实践100学时） 考核方式：笔试、操作
是护理专业主干课程、也是各科护理的基础性课程。由各项护理操作技能组成。包括对病人的入院护理、住院期间的护理、健康教育、出院护理等基本护理技术操作。涵盖了护理基本理论、基本知识、基本技能。
7．健康评估 90学时（实践26学时） 考核方式：笔试、操作
是护理专业主干课程。内容包括评估基本方法、常见症状评估、身体评估、心理、社会评估、心电图、实验室检查、影像学检查和护理病历书写，强调以人为中心进行评估。结合实验室及其他检查的结果，从护理的角度对现存的或潜在的健康问题作出护理诊断，以及监测和判断病情变化。
8．妇产科护理 72学时（实践10学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。介绍女性不同时期的生理特点，正常妊娠及分娩妇女的护理、异常妊娠及分娩妇女的护理、妇科病人的护理、计划生育妇女的护理、妇产科诊疗手术病人的护理及妇产科护理操作技术。
9．儿科护理学 72学时（实践24学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。介绍小儿生长发育，小儿保健，疾病防治和临床护理，了解现代儿科护理的观念及原则，熟悉儿科常见病、多发病，能运用护理程序对患儿实施整体护理。
10．内科护理学 108学时（实践22学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。内容涵盖了成年人时期各系统疾病的护理，重点介绍如何用护理程序的方法对内科常见病、多发病病人的评估、护理诊断、护理措施，使学生具备对内科病人实施整体护理的能力和内科常见危重急病的抢救配合能力。
11．外科护理学 126学时（实践12学时） 考核方式：笔试
是护理专业主干课程。主要介绍外科常见病、多发病病人的健康评估、护理诊断、护理措施，外科领域的护理新技术和新业务，使学生具备对外科病人实施整体护理的能力和外科常见危急病症的处理能力。
12．急救护理学 54学时（实践24学时） 考核方式：笔试
是本专业方向的主干课程，主要介绍各类急性创伤、常见急危重症病人的抢救与护理的基本理论、基本知识、基本技能和重疾监护知识。培养自学生急救意识和专业能力，使护理人员在病人生命垂危的紧急关头，能综合地运用所学的知识，熟练地、规范地、科学地抢救病人的生命。
13．重症护理学 108学时（实践28学时） 考核方式：笔试
是本专业方向的主干课程，主要介绍临床重症护理的理论知识和护理实践与技能，培养学生成为基础扎实，实践能力强，具有较强自学能力，独立思考、分析、解决专科病人护理问题的能力，具有护理专业意识、专科护理意识、创新意识，良好的合作和沟通能力。
（四）就业方向
学生毕业后，能在各级各类医疗卫生机构及医院的急诊科、手术室、各类ICU从事相应护理工作。